أكادير : الدولة بيروكي

سرعان ما عاد الملك محمد الخامس إلى البلاد بعد أن كان قد نُفي إلى مدغشقر، وهذا يُعتبر ضربة للمستعمِر الذي عاث في الأرض المغربية خرابًا وعلّم الناس كيف يكونون جاهلين ومفسدين، لكن سرعان ما انتصر أبناء الوطن الأحرار على استعمارٍ مرّ عمرًا كاملًا على المغرب.

عندما كتبت أول مقال لها باسم «باحثة الحاضرة» في مجلة «المغرب»، تناولت العديد من الموضوعات المهمة، وهو ما جعلها أول كاتبة وصحفية تلمع في سماء المغرب منذ استعماره، بل جعلها تتبنّى نظرة ثقافية وفكرية تدعو إلى تحرّر المغرب من الحماية.

تُعدّ مليكة الفاسي واحدة من أبرز الوجوه، وصاحبة أبرز النضالات في عهد الملك محمد الخامس، فهي الاسم الذي قرأ وثيقة المطالبة بالاستقلال التي رُفعت آنذاك إلى المستعمِر الفرنسي، وهي حلقة الوصل بين الحركة النضالية والملك محمد الخامس. بدأت حياتها بتعليم نفسها والدفاع عن تحرير المرأة ونيل حقوقها، وكانت سببًا مباشرًا في حصول المرأة على حقوقها في أول دستور للبلاد.

ورغم ما كفلته الدساتير المتعاقبة للمرأة من حقوق وحريات، لا تزال فتياتٌ كثيرات في حاجة إلى من يُمهّد لهن الطريق كما فعلت مليكة الفاسي وثريا السقاط، اللتان أبدعتا وحقّقتا نموذجًا يُحتذى به في مجال التنمية الاجتماعية ومحاربة الأمية ورعاية دور الأيتام والنساء المحتاجات، بعد أن رفضت وزارة الأعمال الاجتماعية التكفّل بهم، فعُرض الأمر على الوزراء اللاحقين فأبدعوا فيه وواظبوا عليه. وبين مليكة والحي الجامعي الذي أُسّس سنة 1990، وبين مليكة وطالباتها اللواتي يجهلن أن أول امرأة خاضت الحروب من أجلهن، معالمُ عدّة ومواسمُ قلّة.

لم يعد الحي الجامعي بأكادير كما كان منذ الاستقلال، ولو كانت مليكة الفاسي على رأسه لأصبح أجمل مما هو عليه الآن. فكصحفية مبتدئة دخلت الحي الجامعي، أبت إلا أن تكتب فيه: عن الاختلالات التي تشوب اللوائح المعتمدة للولوج إليه، وعن ظروف السكن التي لا تليق بالطالبات اللواتي يشتكين من انتشار الحشرات وغياب الأمن، وعن ضعف الأجواء الملائمة للتحصيل العلمي. فلم يعد هذا الحي، في تقدير عدد من الطالبات اللواتي التقيتهن، فضاءً مهيّأً للدراسة كما ينبغي، وهو ما ينعكس سلبًا على مردوديتهن الجامعية.

ويبدو أن الجهود المبذولة لإخضاع الحي الجامعي بأكادير لضوابط تدبيرية صارمة لم تُؤتِ ثمارها بالقدر المطلوب، إذ يشتكي عدد من الطلبة من ضعف الانضباط داخله ومن اختلالات في تنظيم الولوج إليه والاستفادة من خدماته. فهل هذا فضاءٌ جامعي يليق برسالته، أم أن الأمر يحتاج إلى وقفة جادّة؟ ولعل التوصيف الأرجح أن الوضع الراهن لا يخدم الطالب المجتهد الذي يهمّه أن يحصّل من جامعته مستوى جيدًا.

ذلك الحي الذي تجوّلت فيه، أيقنت — وأنا أتحدث عن لالة مليكة الفاسي التي لو كانت حاضرة لفعلت ما يلزم — أن هذا الحي لا يليق بمستوى طالبة أتت تاركةً عائلتها، وأن الحي يُفترض أن يكون بمثابة عائلة للطالبة، كما قالت لي مسؤولة التيسير في لقاء سابق. لم تعد مشكلة الحي أو الأحياء الجامعية — نظرًا للاكتظاظ الحاصل في جامعة ابن زهر وفي الجامعات المغربية — بالأمر الهيّن، بل تحتاج إلى حلّ من طرف وزير التعليم أو وزير الداخلية، ولعل أرفع مسؤول في البلاد، وهو الملك محمد السادس، مدعوٌّ إلى إيلاء هذا الملف ما يستحقه من عناية، بوضع الرجل المناسب في المكان المناسب، والحرص على جعله حيًّا يليق بمستوى التكوين الجامعي كما تفعل عدة دول. فقد زرت جامعة إسطنبول في أحد المؤتمرات، وتجوّلت فيها وعاينت الحي الجامعي هناك، فكان حيًّا راقيًا نظيفًا يستحق أن يُشاد به. فالمغرب الذي أنجب مليكة الفاسي وأنجب مجموعة من الأخيار الذين حملوا راية المغرب وعبروا بها، يستحق أن يُشاد بأحيائه الجامعية، حتى وإن كنت صحفية في طور التدريب. فلماذا إذن يبقى هذا الملف دون معالجة حاسمة ما دام المسؤولون قادرين على تحسين أوضاع الأحياء الجامعية..؟